教育是一项塑造心灵的事业，需要用心去成就；需要广大教职工员工不忘初心，执着前行，用毕生的心血和才情去实现技与艺的至美融合。为弘扬以爱岗敬业、一丝不苟、精益求精、勇于创新为主要内容的“大国工匠精神”，进一步提升广大教职员工敬业、精业、乐业的职业素养，现决定在全校广大教职工中评选2017“匠心能手”。具体办法如下：
一、指导思想
以党的十八大以来全会精神为指导，通过实施“匠心能手”评选，在全校教职工中积极营造“工匠精神”引领教育风尚的浓烈氛围;教育和引导广大教职员工践行爱岗敬业、一丝不苟、精益求精、勇于创新的“工匠精神”，让“工匠精神”成为广大教职员工教书育人、进位争先的不竭动力，成为广大教职工发展前行的风向标;培养更多的具有端正的职业态度、卓越的专业技能、可持续的发展能力和不懈的创新动力的“匠心能手”和“匠心团队”,为学校教育事业持续发展和优质校创建积聚人才、提供支持。
二、评选办法
全校各分工会要坚持强化实践、点面结合、上下联动原则，根据自身实际情况，把握评选要求，注重推进方式，因地制宜开展相关活动，扎实推进“匠心能手”评选活动持续、深入地实施。
1.把握内涵，让“匠心能手”评选成为校园风尚。要让全校广大教职员工对“工匠精神”有一个系统的把握和理解，深刻的认识“工匠精神”在教育领域的内涵体现，做到“诚、勤、精、细”。“诚”：广大教职员工要将教育作为自己的终身事业，要热爱教师这个职业，严肃认真对待自己的职责。“勤”：广大教职员工在教育教学中要勤奋刻苦，努力钻研，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。“精”：教职员工在教育教学及学校工作的各个环节中要精益求精，以极佳的专业精神和专业水准来实现“人民满意”的育人理想。“细”：细致入微，教职员工要注重细节的把握，耐心细致地关注每一个学生及其成长中的每个细节。
2. “匠心能手”评选类型。各分工会因地制宜开展教职工专项技能培训活动，要在课堂教学、教育科研、班主任管理、后勤服务等方面持续专注地践行“工匠精神”，在真切的实践中锻造才干、提升能力。同时积极创造条件，搭建平台，开展教职工教学技能大赛或服务练兵活动，以赛促教，以练培优。本次活动评选一批优秀的“匠心育人能手”、“匠心教学能手”、“匠心服务能手”和“匠心团队”，分工会每类型能手可各报一名、团队只报一个。
三、 评选“匠心能手”具体程序
第一阶段：宣传推荐（4月20日—4月30日）
推报人选。根据评选条件，各分工会根据评选类型推荐候选人参加评选。推荐表和事迹材料（1500字左右，可另附页）一式两份（附包含上述材料word格式电子文档），于4月22日前报送学校工会。
第二阶段：审核评定（5月10日—5月15日）
审核评定。评审委员会对推荐对象进行审核，提出建议候选人并在学校工会网站上进行公示，公示期满无异议的确定为正式入围候选人，
第三阶段：网投表彰（5月16日—6月16日）
根据推选结果，在学校进行宣传，通过微信点赞，网络跟帖等形式，让全校师生关注、学习，提高影响力，校工会5、6月公布全校师生的支持度，根据支持度，确定“匠心能手”。适时报上级工会给予表彰。
二0一七年四月十九日